Proyecto Educativo Institucional
Aprender a pensar, crear, convivir y actuar
Un modelo activo que conecta conocimientos, habilidades y valores con preguntas relevantes para cada etapa.
Cómo aprendemos
El estudiante participa, pregunta y construye
Cada unidad combina fundamentos disciplinares, retos auténticos y espacios de reflexión. El docente diseña experiencias, hace visible el progreso y ayuda a convertir el error en una oportunidad.
- Aprendizaje basado en proyectos y problemas.
- Evaluación formativa con retroalimentación clara.
- Integración de tecnología con intención pedagógica.
- Trabajo colaborativo y comunicación efectiva.
Cuatro dimensiones
Una formación verdaderamente integral
Pensamiento
Analizar información, argumentar, resolver problemas y aprender de manera autónoma.
Bienestar
Reconocer emociones, cuidar de sí mismo y construir vínculos respetuosos.
Ciudadanía
Participar, convivir con la diferencia y asumir responsabilidades con el entorno.
Creación
Imaginar posibilidades y expresarlas mediante ciencia, arte, lenguaje y tecnología.
Evaluación y acompañamiento
El progreso se conversa y se hace visible
Metas claras
Estudiantes y familias conocen qué se espera y por qué ese aprendizaje es importante.
Evidencias diversas
Proyectos, desempeños, conversaciones y producciones muestran avances reales.
Retroalimentación
Cada estudiante reconoce logros y define el siguiente paso de su proceso.
Conoce el modelo en acción